亳州二中2025年教研计划执行情况

为了更好地推进“三新”教育教学改革，提高教学质量和效果，教务处、教研中心以“服务师生，推进教研创新，提高教学质量”为宗旨，积极落实各项工作任务，为学校的稳步发展提供有力支持。为了更好地推进教研工作，确保各项任务的顺利完成，特制定本学期教学工作计划。
    一、指导思想

本学期，教务处、教研中心将紧密围绕“提升教学质量，推动三新理念落地”这一核心目标开展工作，通过深化教科研融合，引领教师团队积极探索新课标理念下的教学实践，创新教学方法，优化教学内容，以科研促教研，以教研提质量。我们将秉持“教研研兴校，质量立校、文化强校”的理念，致力于构建学习型、研究型教师团队，不仅注重教师个体的专业成长，更强调团队协作与共享，以期在全校范围内推动教育教学质量的全面提升，实现新课标理念的深入落地。

二、工作目标

1.规范教科研管理制度，依据学校文件制定出各项切实可行的管理措施。

2.组织落实好公开课的开展，充分发挥公开课的示范、引领作用。

3.加强各项教研活动和学校集体教研活动的开展，促进教育教学资源共享。

4.扎实组织开展好申报课题研究活动，积累好课题研究过程性资料，抓好课题研究的结题工作。

5.鼓励教师积极参加市县级教育等部门举办的各项比赛，认真撰写教育教学论文。

三、具体工作实施

（一）加强各学科备课组管理

各学科教研组长要组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研工作，研究教材，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研活动记录，便于学校定期检查。学科组长要引领教师认真研读《课程标准》正确把握新高考的命题方向、规律、科学合理安排新课讲授和复习迎考工作。教研组长要以身作则，强化责任意识、质量意识，要立足教学科研，抓好组内的教学常规工作，协助教研室做好各项工作的落实。

（二）进一步完善公开课和听评课制度

校内教研活动以公开课的形式为主，本学期继续延续上学期的方式，每人一节公开课，教师自己定内容和时间按时上报年级组，年级组汇总后上报教研中心，教研中心统一安排。每次活动全组成员共同参加，课后要及时评议，评议要建立“找岔”制度，即每人至少提一条建议性意见。通过听课评课来促进教师专业的成长。听课教师必须参与评课，听课记录上要有听课内容和改进建议。评课结束后教研组长认真填写公开课听评课记录表，年级组检查人签字后并按时上交教研室。

（三）检查落实集体教研活动

为了加强集体教研规范化、精细化管理，提高集体教研针对性、实效性。集体教研要遵循 “三定、四有”的实施原则。“三定”：定时间、定内容、定中心发言人。“四有”：有计划、有检查、有记录、有评比。（学期末进行结果考核，评出一二三等奖。）

（四）积极组织开展活动各项教研活动

1.开学初各教研组制定好阶段活动计划，根据所制定的计划落实教学研究，通过扎实有效的活动提升教师专业水平。

2.教研室依据计划定期举办学科课堂教学示范观摩活动和各轮复习研讨活动，进一步深化课堂教学改革，积极推进跨学科主题学习和大单元教学设计，通过这些活动起到打造“优质课”“精品课”的目的。

3.认真组织教师积极参加皖北“沉浸式”教研和市区组织的各项教研活动，组织学生参加各类竞赛活动并力争在竞赛中赛出优异成绩。

4.组织全体教师开展课题实验，撰写教育教学案例、课题实验论文、教学经验文章，鼓励教师投稿发表和论文参赛。力争在国家、市、区级获奖或刊登。

5.引导和鼓励教师积极运用信息化教学手段实施教学，增强教学的生动性、趣味性和有效性，通过信息化教学来提高教学质量。

四、工作时间安排

1. 第一阶段（1周）：制定工作计划，明确工作目标和要求，汇总教师公开课开展安排表。

2. 第二阶段（2-3周）：开展常规教研工作, 检查各学科组教研计划.

3. 第三阶段（4-6周）：深入开展集体备课研究活动，重视毕业班复习策略.

4. 第四阶段（7-13周）：集中开展听评课活动，做好期中考试总结工作。

5. 第五阶段（13-14周）：组织与南陵中学校际交流的各项教研活动。

6. 第六阶段（15-16周）： 校内优质课初赛、决赛活动，加强课堂常规管理。

7. 第七阶段（17-20周）：复习迎考类教研活动，检查教师听课本并汇总检查结果。

8. 第十阶段（19-22周）：对教师教研工作进行本学期的量化考评。做好听课、教研的总结工作，整理并汇总本学期教研工作的档案资料，总结经验，思考出路。

    执行情况：

   目前学校的教学工作按照计划有序进行中。