区教育局：

我单位对区十八届人大第四次会议期间第33号代表提出的“关于乡镇学校教师学生流失严重解决方法”的议案，经认真研究办理，现将会办意见函复如下：

在推动教育公平、促进乡村教育发展的进程中，人社部门积极发挥职能作用，从多个维度落实对乡村教师的政策倾斜，成效显著。

1. 职称评定向农村教师显著倾斜

   职称评定对教师职业发展意义重大，人社部门在这方面向乡村教师大力倾斜。2024年我区进一步落实“县管校聘”政策，教师在乡村连续任教男满30年女满25年且仍在乡村学校任教并符合高、中级教师资格申报条件的，或在乡村累计任教男满30年女满25年且距法定退休年龄不足5年的，如相应岗位无空缺的，可不占岗位结构比例评聘相应教师职务，逐步过渡消化。允许乡村小学教师按照所教学科评聘职称，不受所学专业限制。人社部门按照“总量控制，统筹管理”的原则对各学段岗位进行把控，进一步激发教师队伍活力，提高教师工作积极性和主动性。

2. 待遇保障实现多维度提升

   1.薪资与公务员长效联动。当前我省中小学教师与公务员工资标准同步调整，并且财政教育经费要优先保障中小学教职工工资发放，经统计目前我区乡村教师平均工资已高于我区公务员平均工资。

   2.津补贴政策叠加覆盖。一是设立农村艰苦学校津贴。在绩效工资总量内，对乡村义务教育学校特别是条件艰苦学校予以倾斜，月人均80元；二是实行乡镇工作补贴。自2020年1月起，对在乡镇工作的乡村教师发放乡镇工作补贴，月人均400—700元。

    

     亳州市谯城区人力资源和社会保障局

                         2025年7月3日