1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。各校配合镇政府和村部利用开展控辍保学活动，广泛宣传《教育法》《义务教育法》及实施细则，认真宣传《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念。

2、各校都成立了控辍保学工作领导小组，都制定了《控辍保学工作方案》和《控辍保学责任制度》,建立了控辍保学工作台账。各校实行了层层承保制度，各校都将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人，对在籍的学生，班主任和科任教师共同负责，凡班级有辍学者，班主任和科任教师都要受到重罚。

3、各校都实行疑似辍学生定时点名和汇报制度。对无故缺课的学生，班主任及时通知家长，了解原因；对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课教师家访动员，并将家访情况书面报告教导处；对已旷课两天的学生，及时报告学校。落实了控辍保学书面报告制度。

4、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制。

各校在成立控辍保学领导小组的基础上，实行三包制度：领导包片、班主任包班，科任教师包学生，各有责任指标。

5、实行了控辍保学奖惩制度

各校长与班主任、教师分别签订了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到与绩效考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

6、开展“控辍保学大家访”活动，完善特殊群体入学服务工作。

学校在做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校把家访工作作为控辍保学的主要手段，要求教师对每一位学生每学期至少家访两次，每班每学至少召开一次家长会，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是建档立卡学生、单亲家庭学生、残疾学生的家访。

7、坚持教改控辍，全面推进素质教

首先，要求各校加强问题学生的教育。正面引导，给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。把疑似辍学生消失在萌芽状态

其次，各校采取了多种渠道，发挥学生的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，逐步培养他们学习的兴趣。

再次，改进教学方法，更新教学理念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。

8、坚持扶贫控辍，构建温暖工程：

中心校要求全镇中小学对建档立卡学生和残疾学生的家庭状况要了如指掌，绝不能因为经济原因而产生辍学的念头，针对这类学生提出的问题和要求，学校要想办法及时解决。确保无一人辍学。

9、完善延缓入学审核工作。

对于个别有特殊情况的适龄儿童，不具备入学的条件，所辖学校督促起家长写出延缓入学的申请，经行政村、学校、镇政府核实后报请教育局备案。