亳州二中教学安全管理制度

 为了维护正常的教学秩序，全面提高教育教学效率，规范教师教学行为，努力营造和谐且富有竞争力的教学环境，特制订如下管理制度:

一、备课要求

1.应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。

2.内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。

3.提前一周备好课。

4.要钻透教材，分析学情，书写规范。

5.考核方法:教务处每学期期中、期末进行集中教学设计检查。

二、教学活动

1.教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩手机等行为。课堂管理得当，纪律良好。

2.注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。

3.任课教师要提前到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。上、下课要起立，相互问候。严格遵守课堂常规。

4.充分利用多媒体等教学手段;教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。

5.重视培养学生良好的课堂习惯；坐姿端正，回答问题积极，注意力集中。

6.未经教务处批准，不得任意更改教学内容，不得把非高考科目挪作它用。

7.要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。

8.分阶段对学生学业进行质量检测。对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。同时要详细记录每次测试的数据。

9.学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结，上报教务处。

10.考核方法:教务处每个学期期中期末进行集中检查。

三、作业布置与批改

1.作业要精，要有典型代表性，要有创新性，难度要有梯度。

2.各年级各学科要统一作业格式，统—书写标准。

3.作业及试卷批改要及时，对于批改时发现的个性问题要批注，共性问题要记录并公开讲评。

4.统一作业批改形式。除试卷外以等级呈现作业质量，同时要有激励、提醒等语言批注。

5.禁止利用学生批改作业及试卷。杜绝错批、漏批和歧视性批改的现象发生。

6.考核方法:教务处每个学期期中期末进行集中检查。

四、学生辅导

1.任课教师要切实落实培优补差工作，要有方案和措施，要落实到人，不得流于形式。

2.要有耐心、有爱心、有责任心。要正确对待和关爱学困生，要多与之交流解决心理上的障碍，解决学习中存在的诸如方法、习惯和盲目等问题，不得歧视、打击。

3.不得对本校学生实施有偿辅导，或在工作日内对校外学生实施家教。

4.考核方法：教务处每个学期期末进行集中检查。

五、教研活动

1.教研组长、备课组长要组织本学科老师积极参加教研活动，对于参加教研活动的人员进行点名登记签到，同时对活动内容、过程、结果要有材料记录。

2.任课老师要服从教研组长、备课组长的安排，根据安排认真准备上好公开课或其它形式的课，不得以任何理由推诿或拒绝。

3.任课老师每学期听课不得少于15节。听课要认真写好听课记录，作好听后分析和总结。

4.教研组长要提前向任课老师通报下一个教研活动的内容和要求。任课老师要认真准备，积极参与，不得流于形式。

5.每位老师每学年至少要写一篇教研论文，以统一电子文档格式书写上交教研中心。

六、教学管理

1.教学期间，任课老师既是本堂课教学的责任人，又是学生常规管理的责任人。要负责本堂课的点名，解决课堂中的突发性事件，负责学生的安全等事务，并将相关情况及时向班主任汇报。

2.严禁体罚或变相体罚学生。如因体罚学生造成的事故自己负全部责任，情节严重者将诉诸法律解决。

3.所有室外课，任课老师必须到教室将学生排队带到活动地点，并点名，对未到学生要及时追查原因并报告班主任。

4.体育课时，体育老师要合理安排内容，要在保证学生安全的前提下实施教学，体育教师对学生安全负有监管责任。

5.各种实验课，老师要严格规范学生的行为，控制好学生，严格遵守实验操作程序及药品管理，对危险物品要专人管理。

6.教学期间，不管是何种原因而发生的大小事故都必须向年级和学校领导及时反映，以便作出处理。