亳州机电信息工程学校专项发展计划

亳州市谯城区产教融合实训基地建设规划及完成情况

一、建设背景

为深入贯彻落实党的二十大精神、贯彻实施“六一战略”、加快推进“六区建设”，随着我区经济建设的迅速发展，产业结构不断调整，对技能人才尤其是综合型高技能人才的需求日益增加，尤其在中成药、配方颗粒、院内制剂、品种转移及总部经济产业、中药饮片、花茶及大健康产业、白酒及配套产业、电子、鞋服等劳动密集型产业、绿色食品产业、信息技术、数字经济、节能环保产业、先进制造业（新能源、新材料）产业七大主导产业结构，加大力度培养大批的高技能人才已成为我区产教融合实训基地教育发展的重要内容。设立产教融合基地院校势在必行，要以科学发展为指导,坚持产教融合基地教育为经济和社会发展服务、以培养技能人才为办学指导思想，坚持“校企合作，产教结合，工学结合”的办学方向，努力培养适应现代企业需要的技术技能型、知识技能型、复合技能型人才。

二、培养目标、层次、形式

1、培养一专多能、德才兼备的复合型高素质技能人才。

2、办学层次：中级产教融合基地及中专学历教育

3、办学形式：采用全日制教学

三、基础设施建设纲要

1、学校拟设3个专业，15个教学班，可容纳学生600余人，确保楼房使用能够解决教学和生活问题。

2、学校坐落在谯城区经济开发庄周路与仙茅路交叉口，校园规划教学区、教科、科技研发区、实训车间、运动活动区、食堂、宿舍公寓，各区域相对独立。校园周边环境良好，交通便利。校园占地面积  50  亩，学校建筑面积48490    ㎡。

3、学校预设普通教室15个，实操楼3栋，每个教室配备多媒体教学。图书室、技术研发室等各室建设基本达到标准。以及教师办公室、会议室、文印室规划合理建设齐全。

4、学校必须为师生创设宽松、舒适、温馨、和谐、安全的校园环境。各楼道都应安装消防器材和应急灯。预留宿舍30间左右，每间宿舍住4人，配套卫生间和阳台晾衣设施、空调、桌椅等。    

四、 开设专业

数控技术专业、计算机程序设计专业、金融商贸等个专业。

专业建设规划要求:

 1.各专业均需成立专业建设指导委员会，每年至少举行1次联席会议，剖析专业发展问题，论证人才培养计划，审核课程及教学标准。

2.各专业每年均需开展1-2次专业调研，修订人才培养计划，调整教学计划，增补教学内容，改革教学模式。

3.所有专业教师必须按照要求，落实下企业实践制度，确保教学与先进工艺、先进技术匹配。

五、师资队伍建设

（一）对教师的基本要求

1、热爱教育事业，贯彻教育方针，执行教学大纲和教学计划。

2、以身作则，为人师表，爱护学生，在思想行为方面力求成为学生的表率。

3、要熟悉教学大纲，教科书，了解学生的知识基础，认真备好课。

4、指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。

5、要因材施教，对基础差学生要热情辅导，对成绩好的学生要帮助他们进一步学好，发挥其特长。

6、积极创造条件，开展多样化的课外活动，提高学生的兴趣，开拓知识视野，培养专业的技能技巧。

  六、教学设备配置（一期建设情况）

1、加工制造专业教学设备情况

七、社会效益评估

   我区正进入产业结构调整期，急需大量技术工人，设立区域经济结构和人才需求，设立产教融合基地学校将有较大的发展潜力。区域现有职业技术学校每年仅培养6000多名技术工人，远远不能满足本地经济和社会发展对技能人才的需求。要解决这个供需矛盾，仅靠我市目前的中等职业技术学校培养是远远不够的，因此本市职业技术教育市场是巨大的，再设立一所产教融合基地学校将有较大的发展潜力。

八、建设完成任务情况

学校于9月份主体建设完成，学校入驻学生580人，划分为11个班级，配备专职教职工35人。实训楼在进行内部设计装修，与联滔电子有限公司对接实训设备和生产线布局。同时学校计划建设CAD制图实训室、数控仿真实训室、电子商务实训室，目前部分设备已完成安装。 

九、社会影响

 产教融合实训基地接受掌上亳州新闻客户端、谯城发布等融媒体采访，产教融合基地定位为培养技术过硬、素质一流的技能人才，打响创新谯城品牌，为现代化美好谯城建设提供人才支撑。安徽亳州机电信息工程学校联合区人社局、魏武国控集团等，立足全省十大新兴产业和我区七大支柱产业发展。重点围绕新能源汽车、数字经济、智能制造以及乡村振兴、中医康养、大健康产业等领域设置专业，成立了谯城区产教融合基地，精准开展职业技能培训，同时有序引导企业参与联合办学。推动产业培训规范化、市场化，以产业发展带动就业稳岗，逐步构建完善的培养实训，建立就业全面服务体系，有效解决群众日益增长的职业教育需求。下一步，我们将依托谯城区产教融合实训基地，深化校企合作、产教融合，大力发展职业技术教育，加快优化学科专业设置，培养更多的蓝领人才、技术工匠，形成与我区支柱产业相适应的技能人才培养体系。