亳州机电信息工程学校2024年教研工作计划

 

一、指导思想

坚持“教学为主，科研为辅，教研促教学，教与研相结合”工作思路，以校本研修为核心，以课堂教学为阵地，以教师培训为突破口，进一步转变教科研工作方式，提高教研工作实效，为学校管理决策服务，为教师的成长服务，为教育教学服务。提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，不断推进素质教育，加强学生“大国工匠”意识，发展学生全面素质，提高教育教学质量。全面提升我校教育教学质量，为我校教学作出应有贡献。

二、工作目标

1.创新教研体制，搞好调研视导，提高教学教研管理水平。

2.加强教学研究，注重课题带动，促进教师业务水平提高。

3.强化教学管理，实施过程监控，切实提高教有教学质量。

4.凝聚教研力量，整合教学资源，促进基础教育均衡发展。

三、工作思路

以提高教师素质为主线，加大教研力度。以校本研修为基础，常规教研活动为载体，提高教学研究实效性。

1.在“研”字上做文章:认认真真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法，切实优化课堂教学，提高课堂教学有效性；

2.在“实”字上下功夫:每位教师力求做到学习实实在在、研究结合实际、教学讲求实效，成心学习先进经验，踏踏实实做好教学常规工作，全面提高教育教学。

四、主要工作及措施

（一）加强教师业务学习，提升教师专业水平。

1.教师以教研组为单位，学习有关教育教学的新思想、 新理念，学习教育学、心理学等教育教学理论，学习先进的教育教学方法、经验。

2.积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，不断提升全校教师的专业水平。

3.加强骨干教师培养。要充分发挥市、区两级骨干教师的带头示范作用，通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展，促进教师整体素质的提通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展，促进教师整体素质的提高。

(二)抓好教学常规管理，提高管理效益。

1.抓好制度的创建和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格、教学管理务实高效。教研室实施形成“分管领导——教研室督促管理——教研组具体管理”的塔形管理模式。每学期召开不少于3次（学初、学中、学末）提升教育教学质量座谈会，找准切入点，对症下药，适时解决提升教育教学质量中存在的问题，真正把提升教育教学质量落到实处。

2.突出教学的中心地位，抓各校以质量为木、质量立校意识的提升。工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。要求校长每学期听评课不少于30节，教务主任不少于30节，教师听评课不少于15节。

3.严格教学效果检测制度。要求各教师每章或每单元都要有达标测试，并根据测试情况制订相应的辅导计划，力求做到“单元清、月月清”。特别是薄弱学科和薄弱教师，要将测试卷及效果分析交学校教务处。

4.倡导“开门听课”，形成“月月有汇报课，月月有新思考”的良好教风学风。积极开展校级优质课评选工作，认真组织并召开好每2周1次的教研组会议，并在本组积极实施有建设性的意见、方法或措施。推进名师工程、党员示范岗、青蓝工程的开展，拓展青年教师的进步空间，整体提升学校的教育教学质量。

5. 积极参加省市区组织的教学质量测试评估等活动，并积极参与他们组织开展的质量分析、研讨、学习交流等活动。

（三）通过开展各种活动，转变教师观念。

1.构建新的业务培训模式,继续推进信息化培训、外出培训，学校集中培训等模式。发挥学科骨干教师教育教学理念新、业务能力强、综合素质硬带头示范作用，让他们经常给教师们上示范课、观摩课,起到名师引路示范的作用,推动观念的转变，促进学校骨干教师的成长。

2.深入钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。通过派教师外出听课学习，组织教师深入课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与创新并举，不断推进教学改革，提高课程的实施水平。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。改变学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制。在师生平等互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同发展，促进教学方式改革。

五、具体工作

一月 ：

1.督促各教研组制订2024年工作计划，并制定学校2024年教研工作计划

2.做好期末试卷编制工作

3.做好教学期末检测

4.做好中职报名费用收缴工作

二月：

1.做好市区两级教研工作

2.结合上学期工作，协调开学各项教研工作

3.做好开学教研工作布置，组织教师领取各项教研资料

4.进行开学备课会议及各教研组备课活动

三月：

1. 做好第一次教案、作业检查工作

2.启动各组公开课

3.启动推门听课工作以及做好集体备课

4.参加市教育局组织的“三优”工作

5.做好学校语言文字工作达标建设活动

6.组织教师参加学科优质课评比

7.做好第一次月考工作

8.组织学生参加2024年分类考试工作

9.组织参加九年级语文 英语 数学复习课片区教学观摩研讨活动

10.组织参加中学音乐优质课评比

11.选拔教师参加区级优质课评比

四月：

1.组织教师参加教学论文评选活动

2.组织教师参加2024届九年级联考暨教学研讨会

3.组织教师参加省市级课题申报工作

4.做好第二次作业教案检查工作

5.积极做好高三中分类复习与应试心理辅导

6.做好第二次月考工作以及职对口考试工作

五月：

1.积极组织校园“五禽戏”比赛

2.组织教师参加区级课题立项评审工作

3.做好职对口考试总结，并组织教师带队参加职对口学校测试

4.做好第三次月考及作业教案检查工作

5.进行中期公开课调度，加强各教研组观摩课展示工作

六月：

1.组织学生参加区级技能大赛

2.做好迎接区级课题结题评审工作

3.做好第四次月考及作业教案检查工作

4.做好期末复习工作，并督促教师认真备课，做好质量提升工作

七月 ：

1.做好迎接全区中小学校教科研工作考评

2.组织教师参加区级优秀教科研成果评比

3.督促教师开展继续教育培训

八月：

1.组织教师暑期集体备课活动

2.组织教师参加中小学思政课教师全员提升培训

3.积极筹备开学工作

九月 ：

1.开展第27届“推普周”宣传活动

2.参加组织下半年校际公开课活动

3.组织各教研组针对2024年下半年教育教学研讨活动

4.组织学生体质健康标准测试

5.组织初中教师参加义务教育阶段思政课教学微视频评选活动

6.针对教师节，做好教科研评比工作

7.做好集体备课，进行第一次作业教案检查以及第一次月考工作

十月：

1.组织教师参加下半年名师示范教学暨送教下乡活动

2.督促体育组组织学生参加全区校园足球联赛

4.督促各教研组开展集体备课、推门听课、公开课工作

5.督促教师对省市立项课题结题验收

6.组织教师参加初中语文优质课展示暨主题教学观摩研讨活动

7.进行第二次作业教案检查以及第二次月考工作

十一月：

1.参加校际公开课

2.积极组织迎接中小学师生文艺调演

3.完成基础教育资源应用平台师生注册工作

4.进行第三次作业教案检查以及第三次月考工作

十二月：

1.做好总结2024年教研工作

2.做好各校教科研工作评比考核工作

3.进行第四次作业教案检查以及第四次月考工作