外来侵害紧急处置预案

（1）学校门卫要加强对入校人员的盘查、登记工作，防止不法人员入校给师生带来安全隐患。遇来人来访不履行登记手续，强行闯入，门卫加以阻止，不得放行；若来人已强行闯入校内，门卫追赶不及，即电话通知有关部门领导，及时将闯入者查清出校。

（2）宿舍周围发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴，立即向学校保卫科报告，为防不测，并同时拨打“110”报警，现场教职工要设法与犯罪分子周旋，稳定当事人双方的情绪，争取救援时间。

报警时，一是要讲清发案的地点、现场人数、危及生命安全的施暴工具（如：刀、枪、炸药）等基本情况；二是要注意回避犯罪分子，防止激怒罪犯；三是要早报警，尽量减少损失。

（3）保卫科在接报后，必须在第一时间内赶到现场，维护现场秩序，疏散围观群众，组织救援工作，并立即通知应急救援领导组成员。

（4）为防止不良分子逃逸，在制止、制服其之前，要关闭校门。

（5）学校应将组织事故现场师生安全疏散和抢救受伤人员生命摆在第一位，最大限度减少人员伤亡。

3、食物中毒事件处理应急预案。

（1） 报告学校安全工作领导小组。

（2）将中毒者送校医务室检查。

（2）学校医务室无法处理，及时送往医院。

（4）保护事故现场，通知市教育局、卫生局、防疫站等职能部门对事故现场进行调查。

（5）详细写清事故报告，如实上报领导。

（6）造成事故的直接或间接责任人应等候处理，包括经济处罚、行政处罚直至直接承担法律责任。

（7）平时做好食堂防中毒安全工作。加密加固食堂门窗;食堂内禁止投放、喷洒、使用灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂等害虫的药物;操作间和储藏室应实施隔离;做好食物来源登记工作和出入库登记工作，便于查清来源。

 

火灾事故处理应急预案

 

“安全第一，预防为主，综合治理”。为了保障学校的公私财产和师生员工的人身安全，预防、扑救火灾和应急疏散，根据《中华人民共和国消防法》、公安部关于《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》精神，以预防和遏制重、特大火灾，尤其是群死群伤恶性火灾事故为目标，结合我校实际，特制定本预案。

一、指导思想

遵照“消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针”，把预防火灾放在首位，树立“天天都是消防日、人人都是消防员”的消防意识，自觉遵守消防法规，积极贯彻落实各项防火措施，切实做好扑救火灾的各项准备工作，把防火和灭火有机结合起来，避免和减少因火灾造成师生员工生命财产和国家财产的损失。

二、组织机构和职责 

1、领导小组

成立由校长担任组长、各部门负责人、各年级部主任为成员的领导小组，下设应急办公室。应急办公室设在保卫科，由宋浩同志任办公室主任。

2、主要职责

（1）保卫科平时负责全校消防工作的日常管理及安全检查、培训演练的具体工作，发生火灾时指挥起火部位（门）做好人员和物资的疏散自救工作；负责灭火器材、工具的保管使用和检查登记，发生火灾时开展灭火救护工作；总务处负责车辆调配、道路畅通、电气控制、水源保障、医疗救护等；保卫人员在发生火灾时设立警戒线，禁止无关人员进入火场。

（2）协调配合到达火场的公安消防人员开展各项灭火行动。

（3）配合协助做好火灾事故调查等善后工作。

三、预防措施和要求

1、学校各年级要认真组织师生学习《消防法》和防火灭火基本知识，懂得人人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。遇到火灾人人都有参加组织的灭火工作的义务，要做到人人都知道火灾报警电话119。

2、学生宿舍、教学区、办公楼、实验室等处，领导小组成员要经常检查各处的防火情况，发现火灾隐患及时处理。

3、学生宿舍、教学楼、办公楼、实验室的每层楼都备有灭火器或消防栓，领导小组成员要负责定期检查防火设施，保证设施和完好率达到100％，并做好检查记录。

4、设有安全通道标志，师生共同配合，不在楼道、教学楼大门口堆放物品，保证楼道的畅通。严禁在楼道、通道堆放物品、停放车辆，确保通道畅通。

5、禁止任何人私拉乱接电线，使用大功率电器。

6、易燃易爆的危险实验用品，有专门存放室，由实验员负责保管，保卫人员要作为重点巡查部位，做好安全保卫工作。利用易燃易爆物品做实验的教师，必须在实验或实验前向学生讲清楚注意事项，指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

四、报警：一旦发生火情，首先报警，每位师生都有报警义务。报警早、损失小，发现火警应急报学校值班室，发现火灾应急报“119”、 “120”、 “110”。报火警时要做到：

（1）沉着镇定，不要挂错电话，不延误时间。

（2）讲清起火地址、地点、楼层、部位及报警人的姓名、电话。

（3）讲清燃烧的是什么物质，起火位置、火势大小、有无人员被困、消防车能否到达现场。

（4）报警后，应立即派人在路口等候，引导接应消防车进入火场灭火。

（5）报警后，应立即组织在场人员扑救火灾、救助被困人员及疏散人员、物资。

五、初起火灾的扑救程序和措施

1、查明情况

（1）起火部位，燃烧物的情况，火灾范围，火灾蔓延路线及发展方向。

（2）是否有人被困，查清被困人员数量和所处位置及最佳疏散通道。

（3）有无爆炸及毒性物资，查清数量、存放地点及危险程度。

（4）查明贵重财物的数量，存放地点及受火势威胁的程度。判断是否要疏散和保护。

2、抢救人员

（1）发生火灾时，如有人员被因，要立即组织消防及医疗力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的原则。救人是火场上的首要任务。

（2）进入火场救人，要选择最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆门窗或墙壁；遇有火场烟雾较浓、视线不清时，可以爬行前进，并采取呼喊、查看、细听、触摸等方法寻找被困人员。

（3）要注意在出入口通道、走廊、门窗边、床上床下、墙角、橱柜、桌下等容易掩蔽的地方发现人员。救人时应注意安全，进入火场要带手电和绳子，可用湿毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后盖在身上，防止灼伤。

（4）当抢救的正常通道被隔断时，应利用安全绳、梯等将人救出。人员受伤，实施初期治理，并送往医院抢救，杜绝因抢救不及时造成伤者死亡事件发生。

3、疏散物资

（1）火场疏散物资是减少火灾损失，控制火势，防止蔓延的有效方法。

（2）要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品，对不能移动的上述物品，要集中一部分水枪均匀地冷却其外壁，降低其温度。

（3）要疏散重要文件、资料和贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防止丢失、被窃或坏人乘机破坏。

4、人员、物资疏散后应在指定地点集中清点，并查明有关情况，及时向领导小组报告。

5、当消防队赶到时，指挥人员应将现场情况及时向消防队汇报，告知消防队院内消防栓位置，配合消防队实施灭火，确保对消防车辆供水，保证灭火的正常进行。

六、火灾扑灭后要协助公安消防部门查清火灾原因及后续事情的处理。

七、本预案自发文之日起施行。

 

  

                                                                                交通事故处理应急预案

 

1、各班主任要经常在班内对学生进行交通安全宣传教育，提醒学生进出校园和经过马路要注意交通安全，特别是对走读生经过马路要经常提醒，防止交通事故的发生。

2、教职员工如遇学生在校外马路发生交通事故，要及时拨打电话（110）报警，对发生伤害的学生进行紧急处置，对肇事车辆进行记录，第一时间打电话给校医和120医院，派车将受伤学生送往最近医院救治，还要报告给学校领导、班主任和家长。

3、学生一旦在马路上发生交通安全事故时，学校教职员工都要负责地保护好现场，电话报警，通知交通警察到现场勘察。

4、一旦发生交通事故，经过现场的教职员工要对学生做好疏散工作，保证交通的畅通与安全。

5、学校门卫要对学生进出校门的情况进行现场监督，对违反交通安全规定的学生进行批评教育，对不听从教育的学生及时报告给相关的年级主任和班主任进行处理，严重的由政教处查处。

6、学校门卫要在学生放学和上学时间维持学生过马路，在马路上摆上警示牌，学生骑自行车进出校门要下车。

7、在出现紧急情况的时候，在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散学生。

 

 

 

 突发自然灾害（雷击、洪灾、地震、雪灾等）事件应急预案

 

一、自然灾害的预防

1．学校办公室负责接受上级防灾指挥部的各项指令，制定校内防自然灾害应急预案，领导小组部署校园台风、暴雨、酷暑、寒冷、地震来临前的应急防御，做好紧急救灾和恢复校园正常教学的工作。

2．学校办公室负责认真宣传、贯彻、执行上级实行防灾的指示，传递防灾信息。

3．政教处负责组织师生学习辨别台风、暴雨、地震等灾害预警信号，掌握灾害预防和自救知识。

4．总务处和保卫科要定时和不定时排查校园的教室、地下排水管道、供电线路、食堂消防安全设施、树木、墙报栏、玻璃门、窗户等安全方面的隐患，发现问题及时向上级反映，并监督及时整改。

5．总务处处制定实施抢险救灾方案，并组织、训练、指导师生模拟预防演练。

二、应急措施

1．自然灾害来临的整个时段，学校值班人员和保安人员应当不断地在校园内巡视，若发现险情，立即向值班主管和单位领导报告，启动应急程序。

2．现场指挥应立即组织应急人员引导师生撤离现场，疏散至安全区域，同时切断建筑物电源。

3、医疗救护小组进行现场救治，或打120送医院。

4、在危险区域周围设置警戒线，派专人监控。

5、在安全监察部门和有资质的房屋检测专业机构检测后，经他们同意，方可在确保人员安全的前提下，组织搬迁贵重设备和重要资料。

6、做好救灾物资的登记、收集、保管和分配工作。

7、做好卫生防疫工作，做好灾后卫生消毒，防止传染性疾病在校园滋生蔓延，做到大灾之后无大疫。

8、做好危困教职工的救助和校园灾后重建工作。

9、保障救灾信息畅通，做好救灾宣传，及时上报信息，加强灾后值班纪律。

10、灾后要科学安排课时，使学校教育教学工作尽快恢复正常。

 

 

 

发生常见传染病处理应急预案

 

学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会，必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。为有力地保障我校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规及相关文件精神的要求，特制订我校“传染病”预防控制措施及应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。 一、健全领导机构，加强统一领导

1、成立常见传染病防控领导小组

组  长：张从中（校党委书记） 

副组长：孙兴武（副校长）

成员：各科室主要负责人、年级主任   生物教师、校医

2、职责：

（1）负责领导、协调、组织全校常见传染病预防控制工作，提供必要的预防经费和物资保障。

（2）负责常见传染病防控工作的组织开展、检查督促、资料收集与归档等工作。二、遵循预防为主，狠抓措施落实

1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

（1）通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。（2）利用健康教育课，开展好以预防常见传染病为重点的健康知识教育。

2、印发《传染病防治法》、突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，供全校教职工传阅学习，增强教职工法律意识和责任感。

3、开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。

4、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强学校食堂和小卖部管理，严格购物登记、试尝留样、餐具消毒、从业人员健康体检制度，做好检查落实。

5、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

6、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。

7、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。

8、加强门卫管理，切断外来传染病源。

9、做好预防常见病的必要药品等物资储备。

三、坚持晨检制度，畅通报告渠道

1、班主任要按照要求，坚持对学生每日晨午晚检，把预防常见传染病工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时送医务室诊治，对需送县级医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往），发现传染病患者及时报告学校传染病预防办公室。

2、要坚持对饮食从业人员每日晨检，发现传染病患者，立即停止上岗，并及时报告学校传染病预防办公室。

3、教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告学校传染病预防办公室。

4、医务室要坚持就诊登记制度，健全常见传染病监控信息表册，做到发现疫情能快速、准确的向学校领导组报告。

5、学校传染病预防办公室接到疫情报告后，立即报告学校领导小组。

四、应急处理预案

一旦学校发现传染性疾病后所采取的一些措施：

1、我校学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班；

2、学生或教职工在校内出现传染病，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全管理人员或校医立即通知传染病医院，需转医院治疗的立即转传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由学校值班人员护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。

3、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校安全管理人员或校医马上打“120”电话，送定点传染病医院诊治。

4、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

6、学校师生员工中发现传染病人，立即上报。

7、如传染病烈性感染，请示区教育局和其他政府部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体做到：

①封锁疫点。

立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和教育局的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。

②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。

③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

8、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

五、学校常见传染病预防办公室设在校长办公室。

 

 

 

突发公共卫生事件应急预案

 

学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情、群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。

一、工作目标

(一）普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。

(二）完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

(三）建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。

二、工作原则

(一）预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时防制，控制疫情的传播和蔓延。

(二）依法管理、统一领导

对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。

(三）快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

三、学校职责

1、制订本校的突发事件应急预案。

2、检查、督促各项突发事件防治措施落实情况。

3、开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，提高师生员工的科学防病能力。

4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，保证学校教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

6、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。

7、及时汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。

四、突发事件的应急反应

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，做出应急反应。

以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。

(一)传染病

1、一般突发事件。所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。

①启动日报告和零报告制度，实行24小时值班制度，加强疫情通报。

②落实各项防治措施，做好进入应急状态的准备。

③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动要进行控制。

④传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。

⑤严格执行出入校门管理制度。

2、重大突发事件

所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

（1）开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

（2）对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

（3）对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

（4）加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

（5）学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。

3、特大突发事件

所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

（1）实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。

（2）全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。

（3）避免人群的聚集和流动。学校不得组织师生参加各类大型集体活动，调整大型学术活动和会议的时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行；暂停成人教育和业余培训等教学活动。

（4）对教室、实验室、食堂、图书馆、体育馆、厕所等场所在使用期间每日进行消毒，通风换气。

（5）学校每日公布校园疫情防控工作的情况。

4、校内疫情

校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作：

（1）要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级主管部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，中小学须报市以上人民政府批准。

（2）采取停课措施的班级或年级，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。

（3）尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

五、报告

（一）严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、以及其他突发卫生事件时，相关知情教师或部门应立即向学校医务室报告，学校医务室在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在2小时内用书面传真形式（或电话）向教育部门报告，并同时向所在地疾病预防控制中心报告（集体食物中毒事件向卫生监督部门报告）。

（二）任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。

（三）在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，并确保信息畅通。

六、应急处置措施

（一）一般突发公共卫生事件发生后，现场的教职员工应立即向突发公共卫生事件责任报告人及学校领导报告。学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：将有关情况报告当地教育、卫生行政部门；拨打120急救电话，对中毒或患病人员进行救治；追回已出售的可疑食品或物品，或通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品。

（二）停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；控制或切断可疑水源。

（三）与中毒或患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。

（四）积极配合卫生部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素的排查，对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理，对与鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施；或配合公安部门进行现场取样，开展侦察工作。

（五）对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政部门以及当地政府，并请求支持和帮助；在学校适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育工作，提高师生员工的预防与自我保护意识。

（六）严格执行进出入校门的管理制度。

（七）按照当地政府和上级教育、卫生行政部门的统一部署，落实其他相应的应急措施。

七、联络报告、保卫维稳、后勤保障等应急响应与学校突发事件应急预案同。

八、信息公布。准确客观宣传卫生事件情况及防控进展情况，争取家长和学生的支持配合，消除不必要的恐慌，同时，准确把握宣传导向，避免造成不良社会影响。

九、保障措施。学校要安排必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品，改善学校卫生基础设施和条件，在人力、物力、财力方面给予充分的保障，确保学校公共卫生防控措施的落实。

十、善后与恢复工作

（一）会同有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。

（二）根据突发公共卫生事件的性质及相关单位和人员的责任，做好受害人员的善后工作。

（三）总结经验，进行整改。加强宣传教育，防止突发事件的发生。

（四）尽快恢复学校正常教学秩序。对校内公共场所进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病暂时停学的学生，经卫生部门确定康复后方可复学；污染水源必须经卫生部门检测合格后，方可重新启用。

十一、责任追究

学校有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。对在学校突发公共卫生事件的预防、报告、调查、控制和处理过程中，有玩忽职守、失职、渎职等行为的，依据有关法律法规追究有关责任人的责任。 

 

预防楼梯间拥挤踩踏事故应急预案

 

为了加强学校楼道安全管理，维护正常的教学生活秩序，确保师生生命财产安全，杜绝拥挤踩踏事故发生，特制订学校楼道安全管理应急预案：

一、重点部位：教学楼、艺术楼、办公楼及食堂的通道和楼梯。

重点时段：周一升旗仪式、全校集会、每日课间操、课间、晚自习后。

二、楼道安全管理责任人及职责：

1、第一责任人：学校负责人

提出学校楼道安全管理目标，督促、检查各部门、各责任人是否履职尽责，负责设施设备装置，以身作则带头履行学校安全管理规范。

2、第二责任人：分管领导

具体落实学校楼道安全管理目标，负责楼道安全管理制度的制订、宣传、班级集体活动行进线路的确定、学生楼道行进规范的训练，楼道管理执勤教师的安排和管理检查、楼道安全检查记录。

3、值班人员：加强对重点部位、重点时段的巡视督查，有隐患及时处理或报告校长、分管领导，督促对课间值周教师巡视到岗情况进行检查。 

4、各班主任：对本班学生上、下楼道的安全负教育、监控责任，要坚持开展经常性的楼道安全教育（“楼道非跑道，上下勿奔跑”、“上下楼道不跑不跳，脚步要轻慢慢行”、“不要推不要挤，关心别人爱自己”、“上楼下楼靠右行，不游戏、不打玩、不吊玩”、“我文明，我平安”……），发挥学生自我教育、自我管理的自律精神，树立良好的楼道安全通行意识。

5、非在教学班教室上课的任课教师

应组织学生在该班教室外的走廊上整队集合，带领学生安静、有序地通过楼道到达微机室、或实验室、或图书阅览室、或音乐室、或美术室、或操场上等；下课铃响后，组织并带领学生安静、有序地通过楼道到达本班教室。

三、学生楼道活动规定：

1、上、下课时（尤其是在人流高峰时），不准在楼道逆向行进。

2、不准在上、下楼道时吃东西、看书报、攀谈、手牵手、起哄等。

3、不准把水洒在楼道上。

4、不准抓着楼道扶手滑行玩耍。

5、不准在楼道跑跳、追逐、高声叫喊。

6、集体行进中，不准在队伍中弯腰捡地上的东西和系鞋带，不准推挤同学。

四、楼道安全管理程序：

1、安全事故报告程序：

发现安全事故——责任人或发现者报告校长或分管领导——事故处理（110、120、119）——报告上级主管部门。学校安全事故处理的原则是：快速及时，把伤害与损失减少到最低程度；在特殊情况下可先处理后报告。

2、周一升旗仪式（或全校集会）时：

广播声响——各班主任组织学生在教室外走廊上整队集合——学校领导、行政值周、教学楼底楼执勤教师到位——学生有序通过楼道到达教学楼前——升旗仪式或全校集会结束后——学生以班为单位在班主任的带领下，有序地回到教室并小结安全情况——学生自由活动。

4、课间操集队程序

广播声响——各班主任组织学生在教室外走廊整队集合——学校领导、行政值周、教学楼底楼执勤教师到位——学生有序通过楼道到达操场、教学楼前集合——组织学生出操——出操结束，各副班主任组织学生有序地回教室并小结安全情况——学生自由活动。

五、做好安全事故的报告和处理工作

学校一旦发生了学生的拥挤踩踏事件，第一当事人应立即向学校预防拥挤踩踏事故的应急领导小组汇报，马上开展处理措施，不得以任何理由拖延，现场相关人员应及时向校长报告。学校各部门应积极配合相关部门开展安全事故调查和处理，事故负责人不得在事故处理期间擅离职守。

事故发生后，班主任、年级主任和预防拥挤踩踏事故的应急小组领导、部门负责人、值周领导和教师、学校安全工作负责人必须马上赶到事故现场，采取有力措施，组织全力抢救，有效地维护师生安全，将损失减少到最低程度。并根据情况，向相关的急救部门（巡警110、火警119、医疗急救120、交警122）求救。

根据安全事故应急的要求，领导小组可以随时调集人员，调用物资及交通工具，全体师生必须全力支持和配合。

六、本预案公布之日起执行。

 

体育活动意外伤害事故处理应急预案

 

本预案是指学生在体育课活动中，因活动保护不当造成的事故，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。伤害事故一般发生在球类、体操、田径等运动项目中。

一、体育活动事故的预防

（一）、加强思想教育、增强防范意识。学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“安全第一”的思想。

（二）完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；运动器械如单、双杠、球架、球门要定期检修，运动垫子不能太薄，沙坑要松软。

（三）教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

1、建立良好教学秩序、重视课前准备；教师、学生着装规范，必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。

2、精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。

3、培养学生自我保护、相互保护的意识。

4、体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整；教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。

（四）重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性；学生应掌握自我医务监督的常识。

（五）加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。加强组织领导，建立和健全规章制度。

二、体育活动事故的处理

（一）在场人员发现险情后要及时报告在场老师、校医和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救，拨打最近医院急救电话或“120”救护电话。

（二）及时通知家长及其他监护人，以便做出救治决定，并作好安慰工作。

（三）保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。

（四）重大的伤害事故要及时上报。

（五）前往医院探视，随时掌握伤者身体康复情况。

 

  实验室事故应急预案

 

一、水、火、电常规类事故

1. 防火

（1）发生原因

①点燃的酒精灯碰翻或酒精喷灯使用不当。

② 可燃物质如汽油、酒精、乙醚等因接触火焰或处在较高温度下着火燃烧。

③ 能自燃的物质如白磷等由于接触空气或长时间氧化作用而燃烧。

④ 化学反应引起的燃烧或爆炸。

（2）预防措施

① 易燃物和强氧化剂分开放置。

② 进行加热或燃烧实验时，要求严格遵守操作规程。

③ 使用易挥发的可燃物质，实验装置要严密不漏气，严禁在燃烧的火焰附近转移或添加易燃溶剂。

④易挥发的可燃性废液只能倾入水槽，并立刻用水冲去。可燃废物如浸过可燃性液体的滤纸、棉花等，不得倒入废物箱内，及时在露天烧去。不得把燃着的或带有火星的火柴梗投入废物箱内。

⑤实验室内严禁吸烟。

⑥实验室内经常备有砂桶、灭火器等防火器材。

⑦实验结束离开实验室前，仔细检查酒精灯是否熄灭，电源是否关闭。

（3）实验室发生电器火灾时，实验室检测人员应采取以下措施

①为防止火势扩散及蔓延，必须首先切断电器总电源、气源开关，迅速移走周围的可燃物品，关闭一切通风装置，减少空气流通；

②设法隔绝火源周围的空气，降低温度至低于可燃物的着火点。根据火势的大小采取有效措施及时扑灭火焰。火势较小时，可用湿抹布等灭火。对于大火，则应根据燃烧物的性质使用不同方法和灭火器灭火；

③当实验室发生大火又没有及时补救，致使火势蔓延扩大而无法扑灭时，应立即拨通火警“119”报警，同时向领导汇报，组织人员尽快撤离现场。

（4）实验室气瓶爆炸引起火灾时，实验室检测人员应采取以下措施

①首先切断气源电源，迅速移走那些可能使火势扩大、有爆炸危险的物质，如充有气体的钢瓶及其他易燃易爆和有毒物质；

②设法隔绝火源周围的空气，并快速使用灭火器灭火；

③当发生爆炸火灾又没有及时补救，致使火势蔓延扩大而无法扑灭时，应立即拨通火警“119”报警，同时向领导汇报，组织人员尽快撤离现场。

（5）火灾应急疏散程序

① 火灾发生后，实验室负责人应立即赶到火情发生现场，协助组织人员顺序疏散。

②疏散顺序：着火层人员——着火层楼上人员——着火层楼下人员

③疏散方向：一般情况下应该按照疏散指示灯和安全出口灯指示的方向进行疏散。若安全指示灯方向和火灾方向相同，则向相反方向疏散。

2. 防电

（1）防止触电

①不用潮湿的手接触电器。安全通电量应大于用电功率。

②电源裸露部分应有绝缘装置(例如电线接头处应裹上绝缘胶布)。

③所有电器的金属外壳都应保护接地。

④实验时，应先连接好电路后才接通电源。实验结束时，先切断电源再拆线路。

⑤修理或安装电器时，应先切断电源。

⑥不能用试电笔去试高压电。使用高压电源应有专门的防护措施。

⑦如有人触电，应迅速切断电源，然后进行抢救。

（2）防止引起火灾

①使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符。

②电线的安全通电量应大于用电功率。

③室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体，应避免产生电火花。继电器工作和开关电闸时，易产生电火花，要特别小心。电器接触点(如电插头)接触不良时，应及时修理或更换。

④如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。

（3）防止短路

①线路中各接点应牢固，电路元件两端接头不要互相结触，以防短路。

②电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中，例如实验室加热用的灯泡接口不要浸在水中。

（4）电器仪表的安全使用

①在使用前，先了解电器仪表要求使用的电源是交流电还是直流电;是三相电还是单相电以及电压的大小(380V、220V、110V或6V)。须弄清电器功率是否符合要求及直流电器仪表的正、负极。

②仪表量程应大于待测量。若待测量大小不明时，应从最大量程开始测量。

③在电器仪表使用过程中，如发现有不正常声响，局部温升或嗅到绝缘漆过热产生的焦味，应立即切断电源，并报告科主任进行检查。

（5）触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命。

①触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好，触电者未脱离电源前，救护人员不准用手直接触及伤员。

使伤者脱离电源方法：

切断电源开关；

若电源开关较远，可用干燥的木橇，竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备；

可用几层干燥的衣服将手包住，或者站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源；

②触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志清醒者，应使其就地躺平，严密观察，暂时不要站立或走动；如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并于5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。

③抢救的伤员应立即就地坚持用人工肺复苏法正确抢救，并设法联系医院接替救治。

3.防水

实验室发生漏水、浸水，应第一时间关闭水阀，发生水灾或水管爆裂喷水时，首先应切断电源，转移仪器防治被水淋湿，组织人员进行积水清除，及时报告中心办公室及物业中心带现场处置。如果仪器设备内部已经淋湿，应报请维修人员维护设备。仪器设备、电源插座等要放在离水源较远的位置，防止因潮湿使仪器金属部分生锈、插座漏电和仪器带电。

 

亳州二中突发疫情应急处置预案

 

根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生应急条例》的有关规定，按照省市区各级疫情防控指示精神，结合我校实际,制定本应急预案

一、强化组织领导

成立以张从中（党委书记）为组长的突发疫情应急处置领导小组，领导小组组成人员如下：

组  长：张从中（校党委书记）

副组长： 孙兴武

成  员：各科室主要负责人、年级主任及各班班主任

领导小组要加强对全体师生员工疫情防控知识和技能的培训和传播，加强健康防护，开展公共卫生突发事件应急处置演练。学校教室、食堂、宿舍、办公楼等公共场所，都要按照卫生防疫部门公布的有关预防措施和要求，搞好各项卫生防疫。

二、应急处置方案

校园一旦出现新冠肺炎疫情，要立即响应，启动应急程序。严格执行隔离观察相关文件要求和制度，规范流程，做好清洁消毒，确保工作人员和隔离观察人员防护安全。

（一）隔离观察

1、立即报告：学校一旦发现有新冠肺炎相关症状者，第一发现人要立即向学校疫情报告人报告，学校疫情报告人立即给学校疫情领导组长报告，启动学校响应；

2、立即就诊：

（1）如果是教职员工出现疑似症状，立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。去往医院途中尽量避免乘坐公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。

（2）如果是学生出现疑似症状，应当及时向学校反馈并采取相应措施，由校医和该生班主任护送至就近的发热门诊就诊；就诊途中尽量避免乘坐公共交通工具，路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。

3、密切接触者隔离观察：由校医将密切接触者转运至隔离观察室，并进行隔离观察；每日晨午检，自觉发热时随时测量并记录；发现发热、咳嗽等急性呼吸道症状时，及时就诊。隔离观察室统一由专人送餐，并使用一次性餐盒或相对固定餐盒送餐。送到隔离区域后由卫生保健人员逐一收发，餐饮具使用后及时消毒，独立存放。

4、心理支持：学校心理咨询室及时开设心理辅导热线，给予师生心理关怀。

5、工作防护：进入隔离场所后，每4小时更换1次医用外科口罩，做好手卫生措施。一般情况下与隔离者接触时保持1米以上的距离；隔离观察室空气、地面、物品等每天消毒2次；隔离观察区域内呕吐腹泻物、生活污水、垃圾等处理都应经严格消毒处理后方可排放。生活垃圾经消毒后，按医疗废弃物处理；疑似或确诊病例转移至定点医院治疗隔离后，由疾控人员对原隔离场所进行全面彻底的消毒。

（二）健康观察

在校师生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等类似新冠肺炎相关症状者，应立即通知家长（或其他监护人）或教师家属，并第一时间安置在健康观察室。

1、立即报告：第一发现人要立即报告学校疫情报告人，疫情报告人报告给学校疫情领导组长，启动学校响应；

2、教职员工出现症状：学校立即停止该教师工作，指派人员送该教师回家或由教师家属接回家，居家观察或去医院发热门诊就诊。

3、学生出现症状：

（1）通知家长：该生班主任要立即通知家长前来接回学生，居家观察或去医院发热门诊就诊；

（2）安置在健康观察室：在家长接回之前，学校校医要将该生安置在健康观察室，并有专人陪伴与观察症状变化情况；

（3）密切接触者的观察：通知密切接触者的家长密切观察孩子的健康状况，有发热、咳嗽等新冠肺炎相关症状要向学校报告，并就医；

4、全面消毒：教师离校或学生被家长接走后，健康观察室区域内进行全面消毒，产生的生活垃圾经消毒后，按医疗废弃物处理。教师办公区域及停留场所和学生所在教室要立即进行全面消毒。

三、学校出现新冠肺炎病例、疑似病例和无症状感染者时应急响应

1、与属地卫生健康部门以及家长保持信息畅通，得知在医疗卫生系统有本校学生或教职员工诊断为新冠肺炎病例、疑似病例和无症状感染者时，立即启动应急程序；

2、协助开展疫情防控：配合属地疾病预防控制部门的专业技术人员调查、采样、终末消毒、密切接触者排查等预防控制措施，如实反映有关情况；

3、密切接触者的隔离观察：在属地卫生健康部门的指导下，学校对密切接触者进行隔离观察，或者由属地卫生健康部门安排专门场所开展医学隔离观察；

4、在属地卫生健康部门的指导下对病例接触的区域进行终末消毒；

5、必要时停课：根据疫情防控需要，学校按照卫生健康部门和教育主管部门的建议，必要时采取班级乃至全校停课措施；

6、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。

终末消毒

发现新冠肺炎病例、疑似病例及隐性感染者者送至医院治疗后，学校环境应及时在属地疾病预防控制部门指导下开展终末消毒。参与消毒人员需佩戴医用防护口罩、一次性乳胶手套、防护眼罩、穿防护服、防水胶靴、对生活用品、排泄物和呕吐物等进行终末消毒。

● 生活用品：采用含氯消毒剂（有效氯浓度250 mg/L～500 mg/L）擦拭消毒。

● 排泄物和呕吐物：用一次性吸水材料（纱布、抹布等）蘸取含氯消毒剂（有效氯浓度5 000 mg/L～10 000 mg/L）小心移除。用含氯消毒剂（有效氯浓度250 mg/L～500 mg/L）拖地，范围为呕吐物周围2米，30分钟后洗净。建议消毒2遍。

● 病例运输工具：使用含氯消毒剂（有效氯浓度250 mg/L～500 mg/L）喷洒消毒，作用30分钟。

● 空气：使用0.2％～0.3％的过氧乙酸或1.5％～3％过氧化氢消毒液，按照20ml/m3超低容量气溶胶喷雾对空气进行喷洒消毒，作用60分钟后开窗通风。

四、建立联防联控机制

学校与属地教育主管部门、卫生健康行政部门、疾病预防控制中心、医疗机构（定点医院、发热门诊）等单位建立工作网络，明确政教处主任于铁柱为联系人，加强沟通与交流，实施联防联控。建立学校、年级、班级、家长多级防控工作联系网，及时收集和反馈师生信息。

五、复课（工）证明查验

学生和教职员工病愈或隔离期满后，须持医院病愈证明或医院/社区卫生服务中心出具的解除隔离证明到学校医务室复核确认登记，持有校医出具的复课（工）查验证明方可上课或工作。