为做好适龄残疾儿童少年入学工作，完善残疾人教育保障体系，保障重度残疾儿童受教育权利，实现 “全覆盖､零拒绝”的目标，我区多措并举，努力提高适龄残疾儿童少年入学服务水平，保障适龄残疾儿童少年入学率逐年提升。截至2022年秋季学期，根据残联提供的残疾人口库，针对6至15周岁的义务教育适龄残疾儿童少年逐一排查。

强化入学安置保障。各学校成立相应组织，落实直接责任，结合区残联提供的残疾儿童名单，每年安排两次全面排查义务教育适龄残疾儿童的受教育情况，重点关注建档立卡贫困户子女。发现仍未入学的，根据其本人情况，适合特教学校就读的，积极与市特教学校联系，帮助其进入特教学校学习；具有普通学校随班就学能力的，根据适龄学段，由中心校负责协调安排学校安排其随班就读；因重度残疾，不具备随班就读能力的，根据适龄学段，由中心校安排专人负责送教上门；随监护人去外地的，安排专人负责跟踪联系，保证其入学；对经残疾人教育专家委员会鉴定不具备学习能力的，由残疾儿童户籍所在地中心校为其办理延缓入学或休学。

做好送教上门服务工作。区教育局要求学校在做好对随班就读学生关爱和帮扶的基础上，重点做好送教上门工作，不走过场、不搞形式，明确专人负责，承担“送教上门”服务的教师要针对学生身体和心理特点，制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法。为“送教上门”服务对象建立学籍，与正常学生同样管理，并逐人建立档案资料，规范整理个别化教育方案和指导教育手册等过程性资料。明确要求对每个服务对象每周送教不少于1次，每次2-4学时。

强化教育督导保障。我区制定《谯城区适龄残疾儿童少年受教育情况督导检查内容及评分细则》，依据区残联下发的我区适龄残疾儿童少年名单，采取听取汇报、查阅学校相关资料、核查学籍等方式，进行全面督导，并将督导结果以分数的形式填入《谯城区适龄残疾儿童少年受教育情况督导检查内容及评分细则》表并将督导结果作为年度学校发展性督导评估的重要内容之一，对成绩优秀、表现突出的学校，在过程评估中予以加分奖励。对在适龄残疾儿童少年入学服务工作中不用心、不作为，敷衍塞责的学校和个人予以通报批评；情节严重，造成重大失误或不良影响的，对其学校领导及相关工作人员进行严肃问责。

同时，在由区教育督导委牵头的脱贫攻坚专项督导和控辍保学专项督导中，均将残疾儿童少年受教育情况作为重要内容，突出加以督导。确保无一名具备条件的残疾儿童少年因残失辍学。